El título es amplísimo. Implica mucho. Una vertiente es lo relativo a la experiencia con la lengua ;-) por aquellas tierras.
El más reciente informe que describe el estatus de la lengua española, publicado durante el primer semestre de este año no presenta información de la enseñanza y el aprendizaje de E/LE en Bulgaria.
Mediante una labor de hormiguita, se propone crear un espacio online dentro del servidor de alguno de los departamentos universitarios o escuelas locales para compilar la información "hispanista" en ese país.
Para crear esas estadísticas el obstáculo principal es la poca solidaridad y apoyo que se percibe en la idiosincracia de esa zona y que puede hacer fracasar el proyecto, por falta de respuesta y apatía.
El "Observatorio Balcánico de la Lengua Panhispana" podría emerger de un trabajo similar y estudiar la naturaleza de la lengua de Cervantes en la patria de Botev.
Estadísticas de estudiantes, niveles y metodología de la enseñanza, perfil del profesorado, potencial estudio de la cultura sefardí, traducciones y otras cosas más que permitiría desarrollar líneas de investigación útiles y más adaptadas a la dinámica académica global.
En donde la educación clásica de enfoque tradicional estructuralista sigue enquistada los cambios son por lo general combatidos, pero tratándose de un proyecto alegre, generador de información que involucra activamente la participación a partir de la integración que provoca al compilar podría verse favorecido por esa terquedad gramaticalizadora, nocio funcional en el mejor de los casos, que como hasta ahora ha menospreciado perspectivas de investigación menos ortodoxas y más pragmáticas.
Para los inmigrantes hispanohablantes, los aprendientes de la lengua, para la comunidad docente, en fin, para la propia lengua y para el desarrollo de competencias y destrezas inter-multi-culturales
No hay comentarios.:
Publicar un comentario